TP2 - Análise Linguística e Análise Literária

Pronominais

Dê - me um cigarro,
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido.

Mas o bom negro e o bom branco
Da nação brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada.
Me dá um cigarro.
( Oswald de Andrade)

O TP2 nos auxilia na análise linguística;
faz consideração da gramática interna que
está no texto oral ou escrito de todos os falantes;
a língua só se realiza com o uso do conjunto de
regras que organiza as palavras.

Nos apresenta textos que trabalhamos com o
objetivo de levar o aluno a perceber que muitas
vezes ele usa o verbo ter, significando existir
ou haver em situações em que caberia o registro
formal e o uso da norma culta.

Realizando as alterações em textos curtos
ou até mesmo frases que esclareçam bem seu
contexto o aluno é levado a refletir sobre sua
linguagem.

Para o ensino da língua, é essencial o trabalho
gramatical, que pode e deve ser cada vez mais
ampliado, o que se consegue sobretudo pelo
ensino produtivo da língua, que privilegia o
desenvolvimento da língua " em uso" e pretende
desenvolver novas habilidades do falante.

Neste caderno destaco também o AP que
trabalha com títulos de coleções de "ensino de arte".
Desperta a curiosidade por esse tipo de arte,
amplia o conhecimento e aperfeiçoa a pesquisa.

Para apresentação os alunos fizeram uso de livros e
do laboratório de informática, organizando slaids,
unindo imagem com informção, onde analisaram
obras de artes desconhecidas até então.
Foi um trabalho criativo que ampliou o conhecimento
da arte da palavra e de obras de arte.

TP1 - Linguagem e Cultura

Autopsicografia

O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
a dor que deveras sente.

E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve
Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama o coração.
( Fernando Pessoa)

O TP1 aborda a Linguagem a Cultura; é divertido,
apresenta atividades dinâmicas que envolve os alunos
tanto em atividades individuais como em grupo.

Os valores tanto pessoais quanto dos grupos são constiuídos
históricamente: expressam a cultura dessas pessoas ou grupos e
dependem basicamente das experiencias de vida do indivíduo
e de seu grupo, ocorridas em determinada época e lugar.

Uma atividade interessante para realizar com os alunos é o
"dicionário dos jovens". Em primeiro lugar, porque eles vão
sentir que sua linguagem não é discriminada. Depois, porque,
em trabalhos de construção de textos, pode-se discutir
a adequação dos termos à situação de cada enunciado. Colabora na ampliação do vocabulário e reflete sobre a linguagem.